Pour mieux comprendre et prévenir les violences sexistes et sexuelles dans le sport, le CTOS-NC propose des interventions adaptées à chaque public. Ces temps d’échanges associent informations, ateliers pratiques et discussions collectives.
👧 Intervention auprès des enfants (6-10 ans)
Objectif : sensibiliser dès le plus jeune âge au respect de soi et des autres.
- Comprendre l’intimité de son corps et celle des autres.
- Découvrir ce que sont les violences sexuelles.
- Apprendre à repérer, éviter et réagir face à des situations à risque dans le sport.
- Savoir pourquoi et à qui en parler lorsqu’on est victime ou témoin.
🧑🤝🧑 Intervention auprès des adolescents (11-18 ans)
Objectif : développer une compréhension claire des risques et renforcer leur capacité d’action.
- Identifier les différentes formes de violences sexuelles dans le sport.
- Comprendre la pédocriminalité et la loi.
- Repérer les situations à risques dans la pratique sportive.
- Appréhender les relations avec les adultes et le risque d’emprise.
- Reconnaître les mécanismes psychologiques des victimes et leurs conséquences.
➡️ À partir de 14 ans :
- Faire le lien entre sexisme et violence.
- Réfléchir ensemble à la construction d’un climat d’entraide et de respect.
👨👩👧 Intervention auprès des parents de jeunes licencié·e·s
Objectif : informer et outiller les parents pour protéger leurs enfants.
- Comprendre les différentes formes de violences sexuelles dans le sport.
- Aborder la question de la pédocriminalité : auteur·e et victime.
- Observer, écouter et savoir quand et comment signaler une situation préoccupante.
Intervention auprès des adultes du mouvement sportif
Objectif : responsabiliser et accompagner les encadrants, dirigeants et bénévoles.
Connaître les formes de violences sexuelles, leurs mécanismes dans le monde du sport et leurs conséquences pour les victimes :
- Violences sexuelles : infractions sexuelles et honorabilité
- Pédocriminalité : être auteur·e et être victime
Développer une attitude responsable, sécurisante et motrice pour un climat de non-violence dans le sport :
- La posture en tant qu’encadrant·e : développer une attitude prévenante et non discriminante
- Observer : savoir repérer les lieux et situations à risques de violences sexistes et sexuelles
- Écouter : travailler l’importance des mots et du moment de recueil de la parole
- Signaler : savoir pourquoi et comment le faire
